Персональные уроки

Главная

→
Урок 4
→
Урок 6

Мой урок по русскому языку (7 класс) № 6

План урока

Задание 1. Словарная работа.

Прочитай словарные слова, спиши их в таблицу, распредели слова на группы по типу двойной согласной. Найди слово, для которого нет столбика (запиши это слово отдельно).
Задание 2. Повторение изученного в 5-6 классах.

Вспомни правило написания безударных гласных в корне слова. Вставь пропущенные буквы и напиши проверочные слова. Обозначь орфограммы.
Задание 3. Фонетический разбор слова "морковь".

Выполни звуко-буквенный разбор слова "морковь".

Задание 1

Словарная работа

Прочитай словарные слова, спиши их в таблицу, распредели слова на группы по типу двойной согласной. Найди слово, для которого нет столбика (запиши это слово отдельно):

Аллитера́ция (от лат. ad — к, при + лат. lit(t)era — буква)^[1] — приём звуковой организации стиха, состоящий в повторении одинаковых или сходных согласных в начальных слогах слов (в отличие от рифмы как созвучия концовок).

Аллего́рия (от др.-греч. ἀλληγορία — иносказание) — художественное представление идей (понятий) посредством конкретного художественного образа или диалога.

Грассировать - произносить звук «р» картаво, на французский манер, картавить.

Задание 2

Повторение изученного в 5 - 6 классах

Вспомни правило написания безударных гласных в корне слова.

Вставь пропущенные буквы и напиши проверочные слова. Обозначь орфограммы:

Проверь себя:

Задание 3

Фонетический разбор слова морковь

Давай вспомним правило:

Проверь себя: